Обмен опытом по теме "Совершенствование педагогического мастерства учителя через участие в конкурсах, фестивалях, конференциях"

Как нужно решать проблему здоровья школьников? Анализ школьных факторов риска показывает, что большинство проблем  здоровья учащихся создается и решается  в ходе ежедневной практической работы учителей, т.е. связано с нашей профессиональной деятельностью. Поэтому учителю необходимо найти резервы собственной деятельности в сохранении и укреплении здоровья учащихся. Урок остается основной организационной формой образовательного процесса, которая непосредственно зависит от учителя. Выявление критериев здоровьесберегающего потенциала школьного урока и построение урока на здоровьесберегающей основе является важнейшим условием преодоления здоровьезатратного характера школьного образования. Предлагаю вам попробовать проанализировать и оценить влияние урока на здоровье учащихся.

Управление в воспитании  – более широкое понятие,  и менеджмент одна из значительных его составляющих. Использование менеджмента в планировании воспитательной работы позволяет вывести воспитательную работу на научный уровень.